01.11.2016 Aus-, Weiter- & Fortbildung
Schaufenster November 2016
Medizinstudium der Zukunft: Anatomie als Hologramm
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Ein US-Unternehmen will das digitale Lernen für Medizinstudierende revolutionieren. Anatomielektionen sollen demnach in Zukunft ganz praktisch am Hologramm gelernt werden.
Krankenhaus serviert Essen aus dem 3-D-Drucker
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Die ausgedruckten Lebensmittel im niederländischen Isala Krankenhaus werden auf die individuellen Bedürfnisse der Patienten angepasst. Gedruckt wird dabei ausschließlich mit gesunden Lebensmitteln.
Was gibt es Neues in der Chirurgie?
![OEBPS/images/01_02_A_11_2016_Schaufenster_image_03.jpg](https://www.bdc.de/wp-content/uploads/ebook/28044/OEBPS/images/01_02_A_11_2016_Schaufenster_image_03.jpg)
Ständige Weiter- und Fortbildung ist für Sie ein absolutes Muss. Eine der besten Möglichkeiten, Ihren Weiterbildungsbedarf zu decken, bieten seit vielen Jahren die Jahresbände von „Was gibt es Neues in der Chirurgie?“ aus dem Verlag ecomed MEDIZIN.
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Fehler-Forschung im OP-Saal
![OEBPS/images/01-Passion_Chirurgie_Schaufenster-2a.jpg](https://www.bdc.de/wp-content/uploads/ebook/28044/OEBPS/images/01-Passion_Chirurgie_Schaufenster-2a.jpg)
Fehler In der minimal-invasiven Chirurgie werden heute auf Aufmerksamkeitsschwankungen, Erfahrungsdefizite und nicht intuitive Auge-Hand-Koordination im Gebrauch endoskopischer Systeme zurückgeführt. In einem Forschungsprojekt werden Messungen u. a. durch feine Sensoren in den Handschuhen des Operateurs durchgeführt.
Hier finden Sie mehr Informationen über das Forschungsprojekt.
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Als die Weltgesundheitsorganisation (WHO) die Infektionskrankheit COVID-19 am 11. März 2020 offiziell zur Pandemie erklärte [1], hatten deren Auswirkungen, die aus der zunehmenden Verbreitung der Erkrankung resultierten, bereits fast jeden Aspekt des persönlichen sowie beruflichen Lebens erfasst. Aus medizinischer Sicht stellen diese nach wie vor nicht nur eine schwere Belastung für die Gesundheitssysteme auf der ganzen Welt dar, sondern haben zudem erhebliche Auswirkungen auf die Ausbildung des ärztlichen Nachwuchses. Dabei steht vor allen Dingen die Vermittlung klinisch-praktischer Fähigkeiten im Vordergrund [2–4], wobei die chirurgischen Fachdisziplinen hier sicher in besonderer Weise betroffen sind.
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